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キャリアデザイン演習打ち合わせ
写真左 鱗球：妻が、柔道の固めの形の合格祝いに友人からもらったもの。コーチング・セッションルームに置いてくれました。
写真右 清泉のキャンパス：先週、清泉に講師として行った時に、撮った写真の中の一枚です。歩きながら、シャッターをおした失敗写真だったのですが、今見ると、何だか絵になっている！？と思い、載せてみました。
１０月９日と１６日に行う、清泉のキャリア・デザイン演習の打ち合わせをひっきーとしました。コンテンツは決まっているので、目的と意図を明確にすること。そして、スクリプトを作ります。特に、2人で掛け合いながら進めて行く授業なので、目的と意図がずれると、創り出す結果に影響がでてしまいます。お互いの想いを明確にして、共通の言語にする作業は本当に成長します。
Posted by 黒岩直貴 at 22:27│Comments(2)│TrackBack(0)
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この記事へのコメント
黒ちゃんお疲れさま。
ほんとに「意図」と「目的」の大切さを実感するよ。
入念な打ち合わせあってこそ、その場の雰囲気を見て、
お互いの直感やひらめきを加え創り上げられる。
先方にとっては９０分は日常の授業の時間。
だけど、私達はその９０分の為に７月から準備をしている。
「何を創り出したいか」
この想いが質を高める。
ほんとに「意図」と「目的」の大切さを実感するよ。
入念な打ち合わせあってこそ、その場の雰囲気を見て、
お互いの直感やひらめきを加え創り上げられる。
先方にとっては９０分は日常の授業の時間。
だけど、私達はその９０分の為に７月から準備をしている。
「何を創り出したいか」
この想いが質を高める。
Posted by ひっきー at 2008年10月10日 22:31
ひっきー
お疲れ様、そして、来週もよろしくお願いします。
本当に、「何を言うのか」とか「何をするのか」という準備だけだと
生徒の反応に対応するのが結構難しいんだよね。
その場に起きていることに対応する力は、
「何を創るのか」「何を創りたいのか」
という意図を明確にすること。
その意味が自分の中で深まっています。
次回は、学びを活かしてより質の高い時間にしましょう！
お疲れ様、そして、来週もよろしくお願いします。
本当に、「何を言うのか」とか「何をするのか」という準備だけだと
生徒の反応に対応するのが結構難しいんだよね。
その場に起きていることに対応する力は、
「何を創るのか」「何を創りたいのか」
という意図を明確にすること。
その意味が自分の中で深まっています。
次回は、学びを活かしてより質の高い時間にしましょう！
Posted by 黒ちゃん at 2008年10月11日 11:38
